Онлайн-курс
Давай играть!
Научитесь раскрывать потенциал ребенка с аутизмом через правильные игры за 4 недели
Начните свой путь эффективной коррекции вместе с нашими успешными подопечными
Игра — это мощный инструмент в арсенале родителя, который ускоряет динамику развития ребёнка и усиливает эффект коррекции.
Тогда ребёнок сможет применять эти навыки в повседневной жизни, в разных ситуациях. В противном случае, навыки могут исчезать и будет происходить откат в развитии.
С помощью игр, вы станете той опорой, которая поможет ребёнку пойти навстречу миру.
Кому это нужно?
Мы вложили весь многолетний опыт работы с детьми с РАС в этот курс для родителей детей:
С необычным поведением:
- Развитие речи и моторики не соответствует возрасту;
- Трудно привлечь внимание малыша: не смотрит в глаза, "не слышит" и не слушает;
- Агрессия к окружающим и самоагрессия;
- Ребёнок играет сам с собой, часто с неигровыми предметами, игнорируя функциональное назначение предметов и игрушек;
- Частые "беспричинные" истерики и вспышки агрессии.
С поставленным диагнозом:
- Задержка/нарушение эмоционально - коммуникативного развития;
- Задержка психоречевого развития (с аутистическими чертами (ЗПРР с АЧ) и без);
- Расстройства аутистического спектра (PAC);
- Синдром Аспергера и другие диагнозы.
Почему 99% наших выпускников получают результат?
Готовая база игр
Вам не придется придумывать как и во что играть. У вас будет база разнообразных игр для всестороннего развития ребёнка.
Помощь куратора
Психолог - куратор ответит на все возникающие вопросы касательно подбора игр и их проведения.
Живая поддержка
Поддержка координатора и куратора на всем периоде обучения поможет вам научиться проводить игры.
Проверенная информация
Информация, даваемая на курсе, была проверена в многолетней практике с аутичными детьми и системно приносила результаты.
Как проходит обучение
ВИДЕОУРОКИ В ЗАПИСИ НА ПЛАТФОРМЕ
можете смотреть в любое время с телефона или с компьютера
ОНЛАЙН - ТЕСТЫ ПОСЛЕ КАЖДОГО УРОКА
помогут вам закрепить знания поданные в видеоуроках и pdf-файлах
ИНДИВИДУЛЬНЫЕ СЕССИИ С КУРАТОРОМ
Куратор ответит на ваши вопросы, а также подберет игры под уровень вашего ребёнка.
ВЕБИНАР С АВТОРОМ КУРСА НАРУМОВОЙ М.Б.
На вебинаре разбираются вопросы коррекции и даются рекомендации для дальнейшей работы с детьми после курса по игротерапии.
Программа
1-2 НЕДЕЛЯ
МОДУЛЬ 2
Сенсорные игры
Темы:
- Кинетическое и кинестетическое развитие.
- Восприятие формы, величины, цвета предметов.
- Восприятие особых свойств предметов.
Результаты:
3 НЕДЕЛЯ
МОДУЛЬ 3
Терапевтические игры
Темы:
- Игры с крупами, веревками, кубиками, коробками.
- Игры с водой.
- Совместное рисование.
Результаты:
Ребёнок научится контролировать эмоции. Осознание своих эмоций.
В ходе игры с ребёнком выявляются скрытые страхи ребёнка.
4 НЕДЕЛЯ
МОДУЛЬ 4
Сюжетно-Ролевые игры
Темы:
- Формирование наглядно — образного мышления.
- Формирование элементов логического мышления
- Примеры сюжетных и сюжетно-ролевых игр.
Результаты:
Сформируете у ребенка представление об использовании предметов.
Научите ребенка устанавливать причинно — следственные связи
На курсе вы научитесь
Подбору игр:
Подбирать игры с учетом особенностей, уровня развития и интересов своего ребёнка.
Развитию игры:
Присоединяться к игре ребёнка и развивать с базовой в более сложные игры, чтобы ребёнок научился применять навыки в разных жизненных ситуациях
Разностороннему развитию
Чередовать игры, которые развивают представление ребёнка о разных свойствах окружающих его предметов и пространстве. Это влияет на уровень его осознанности и логического мышления
Правильно реагировать
Правильно и психологически адекватно реагировать на необычное поведение ребенка. Распознавать невербальные сигналы надвигающейся истерики и негативизма
Успокаивать ребенка
Исходя из потребностей ребенка и действуя в его интересах, возвращать его в состояние эмоционального равновесия. Сглаживать проявления аффективных вспышек, сделать их более контролируемыми
Автор коррекционной программы
Мензада Булекпаевна – психолог высшей категории с 35 годами практики за плечами, из которой 21 год: работа с детским аутизмом. Лектор по теме аутизма для сотрудников, воспитателей, логопедов и дефектологов детских садов и реабилитационных центров, автор практического пособия для психологов и родителей «Программа родительского университета».
На курсе вы научитесь
Психологи, с соответствующим академическим образованием, имеют опыт коррекционной работы с детьми с РАС, прошедшие внутреннюю аттестацию у автора курса Нарумовой Мензады Булекпаевны. Практикующие специалисты индивидуальных и групповых занятий, направленных на развитие коммуникативных навыков, социальной адаптации и саморегуляции у детей с РАС
Как записаться?
Тарифы участия
- 2 индивидуальные онлайн-встречи с куратором
- 4 модуля обучения (видео-уроки и онлайн-лекции)
- Проверка домашних заданий и РАЗВЕРНУТАЯ обратная связь на ИВ
- Чек-листы, шаблоны, инструкции, схемы проведения занятий, материалы, сценарии игр
- Доступ к обучающим материалам на 2 месяца
- Бонусные уроки:
— Игры с правилами
— Какие специалисты нужны аутичным детям
— Эффективные коррекционные программы
— Как игра сочетается с коррекционной работой - Пожизненный доступ к общему телеграм-чату родителей детей с РАС
- 4 индивидуальные онлайн-встречи с куратором
- 4 модуля обучения (видео-уроки и онлайн-лекции)
- Проверка домашних заданий и РАЗВЕРНУТАЯ обратная связь на ИВ
- Чек-листы, шаблоны, инструкции, схемы проведения занятий, материалы, сценарии игр
- Доступ к обучающим материалам на 3 месяца
- Бонусные уроки:
— Игры с правилами
— Какие специалисты нужны аутичным детям
— Эффективные коррекционные программы
— Как игра сочетается с коррекционной работой - Пожизненный доступ к общему телеграм-чату родителей детей с РАС
При покупке любого из тарифов
Нас часто спрашивают:
Мы от всех скрываем диагноз нашего ребенка. Можно ли обеспечить повышенный уровень конфиденциальности во время обучения?
Да, у нас есть опция повышенной конфиденциальности. Ваше имя будет изменено в системе и никто не узнает о том, что вы проходили наш курс. Также вы сможете участвовать в групповых онлайн-сессиях и прочих групповых активностях под согласованным с нами псевдонимом. Участие в режиме повышенной конфиденциальности необходимо согласовать на индивидуальной онлайн-консультации в процессе отбора
У меня совсем нет времени на курс!
Вы можете проходить онлайн-курс и заниматься с ребенком в удобное для вас время. Вам потребуется в среднем 3 часа в неделю на прохождение обучения в рамка нашего курса.
Однако, вы должны понимать, что прогресс вашего ребенка полностью зависит от вас. Мы даем вам мощный рабочий инструмент, а вы применяете его.
Мне кажется мой ребёнок не готов играть
Трудно предугадать готовность ребёнка к проведению игр. Правильный подход — это начать подключаться к текущим играм ребёнка. Они могут быть необычными и не похожими на игры обычного ребёнка (повторяющиеся, бессмысленные действия), но с этого нужно начинать.
Далее, вы пробуете преобразовывать эту необычную игру в нужные нам игры, чтобы развивать ребёнка.
Это ответственность родителя, понимать как нужно «правильно» играть и постоянно пытаться выводить ребёнка на новый уровень игры. Это может занять время, но ребёнок созреет к переходу на следующий уровень, рано или поздно, и тогда родитель должен быть готов помочь ребёнку.
Не понимая видов игр и их предназначения родитель не сможет своевременно поддержать ребёнка в игре и далее развить появляющиеся навыки.
Я не уверена, что у меня получиться, я не умею играть...
Все просто. Достаточно следовать наших пошаговых инструкций и брать сценарии готовых игр и упражнений из нашей базы на курсе. У вас получиться, главное пробывать и задавать вопросы у специалистов на курсе.
У меня не хватит воображения преобразовывать стереотипные игры моего ребёнка
На уроках мы будем давать много примеров того, как можно преобразовать стереотипную игру в нужную нам полезную игру. Также, у вас будет возможность задавать вопросы у специалистов — психологов на курсе.
Сможет ли мой ребенок достичь того чего я хочу?
Результат вашего ребенка зависит от многих факторов, таких как индивидуальное течение диагноза, генетических факторов, факторов, связанных с иммунной системой, обменом веществ, состоянием окружающей среды и еще множества других. Эти факторы играют огромную роль в формировании психических процессов, как нормотипичного ребенка, на ребёнка с задержками в развитии так и ребенка с аутизмом. Они непредсказуемы и индивидуальны для каждого ребенка.
Также нужно учитывать, что игры, это мощный вспомогательный инструмент используемый вместе с коррекционными занятиями. Игры не заменяют коррекцию, а усиливают ее эффект и ускоряют процесс развития.
Я не смогу выбирать подходящие игры
На курсе будет множество игр и они будут делиться на виды. Каждый вид игр нужен для развития определенных навыков. Мы рекомендуем пытаться применять их все по очередности, потому что наши дети требуют всестороннего развития и нежелательно развивать одни и игнорировать другие виды навыков.
коррекционной помощи «Dara»
Тел.: + 7 702 075 08 14
E-mail: info@daragroup.online
